NOS RESSOURCES
→ plateformes d’enseignements
https://reporterre.net/Pendant-le-confinement-l-ecole-en-ligne-n-est-pas-la-panacee https://www.journaldunet.com/solutions/dsi/1497165-comment-le-covid-19-a-catapulte-la digitalisation-du-travail-en-chiffres/
​
ACTEURS :
​
https://rmc.bfmtv.com/emission/faut-il-fermer-les-ecoles-pour-contrer-l-epidemie-de-covid 19-2038266.html → Marianne Barré
https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/covid-19-pour-jean-castex-la fermeture-des-ecoles-c-est-vraiment-en-dernier-recours_4333885.html → Jean Castex
https://www.bfmtv.com/societe/education/jean-michel-blanquer-veut-maintenir-les-ecoles ouvertes-en-cas-de-reconfinement_AN-202101250463.html → Jean Michel Blanquer
https://fr.unesco.org/covid19/educationresponse/consequences → UNESCO
https://www.francebleu.fr/infos/education/coronavirus-des-medecins-scolaires-demandent la-fermeture-des-etablissements-pour-quatre-semaines-1612782744 → SNMSU-UNSA
https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/06/18/enseignement-a-distance-le-contenu-et les-echanges-lors-d-un-cours-sont-les-deux-faces-d-une-meme-piece_6043290_3224.html
https://www.franceinter.fr/info/il-faut-un-confinement-strict-de-deux-mois-avec-fermeture des-ecoles-pour-l-epidemiologiste-william-dab → William Dab
http://m.leparisien.fr/etudiant/etudiant/video-manifestation-des-etudiants-le-distanciel-a-la poubelle.html → manifestations des étudiants
https://www.ouest-france.fr/education/etudiant/covid-19-les-presidents-des-universites-ne constatent-pas-de-decrochage-massif-7191573
https://www.lemonde.fr/societe/article/2020/03/24/cours-a-distance-l-enseignement superieur-a-pris-le-virage_6034278_3224.html
​
ARGUMENTS:
​
http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/education-et-covid-19-les-repercussions a-long-terme-de-la-fermeture-des-ecoles-7ab43642/ → perte d’apprentissage
https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid 19_and_beyond_french.pdf → abandons scolaires
https://greenspector.com/fr/quelle-application-mobile-de-visioconference-pour-reduire votre-impact/ → impact de la viso
http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/education-et-covid-19-les-repercussions a-long-teme-de-la-fermeture-des-ecoles-7ab43642/ → les répercussions à long terme sur la fermeture des écoles
https://www.lepoint.fr/societe/precarite-etudiante-une-crise-sans-precedent-26-02-2021- 2415544_23.php → précarité
→Impact sur l'environnement:
https://greenspector.com/fr/quelle-application-mobile-de-visioconference-pour-reduire votre-impact/
https://www.rtbf.be/tendance/green/detail_voici-pourquoi-il-est-preferable-d-eteindre-sa camera-allumee-pendant-une-visioconference?id=10674744
https://www.hellocarbo.com/blog/communaute/le-teletravail-reduit-il-vraiment-le-bilan carbone-de-votre-entreprise/